Ministarka u tehničkom mandatu Ministarstva obrazovanja, nauke, tehnologije i inovacije, Arbërie Nagavci, zajedno sa zamenikom ministra obrazovanja, Arsimom Ademijem, učestvovala je na prezentaciji novog Kurikuluma za edukacija u ranom detinjstvu (ERD) za decu uzrasta 0–6 godina, u okviru Nacionalne konferencije „Zajedno za kvalitetno obrazovanje dece u ranom detinjstvu“.
Ministarka Arbërie Nagavci istakla je da novi Kurikulum predstavlja moderan i inkluzivan vizionarski dokument koji dete stavlja u centar obrazovnog procesa.
„Zasnovan na filozofiji učenja kroz igru, dobrobiti, holističkom razvoju i kompetencama 21. veka, kurikulum je izrađen u skladu sa vodičem IBE-UNESCO-a“, istakla je Nagavci.
Ministarka je takođe podsetila da edukacija u ranom detinjstvu ostaje nacionalni prioritet, što je potvrđeno novim Zakonom o ERD-u i Strategijom obrazovanja Kosova.
Predstavljajući realizovane investicije, ministarka je saopštila da je Ministarstvo obrazovanja, nauke, tehnologije i inovacije izgradilo 14 novih vrtića, Evropska unija preko BE-IPA programa podržala je izgradnju još 6, dok je 31 vrtić trenutno u izgradnji, a 2 u procesu ugovaranja. U budžetu za 2025. godinu bilo je planirano još 19 novih vrtića.
Naglasila je i inovativni pristup adaptacije školskih objekata u vrtiće – do sada je uspešno transformisano 11 objekata, 6 je u procesu, dok su 4 planirana.
Šefica UNICEF-a na Kosovu, Veronika Vaščenko, ocenila je lansiranje Kurikuluma kao istorijski trenutak za Kosovo, ističući njegovu naučnu osnovu i ključni značaj ranih godina života za razvoj mozga.
Ona je istakla da kurikulum posmatra decu kao radoznale, aktivne i kreativne individue i predstavlja mudru investiciju sa velikim obrazovnim, društvenim i ekonomskim koristima.
Ambasador Luksemburga na Kosovu, Erik Dinc, naglasio je važnost obrazovanja, citirajući Kofija Anana, i istakao snažno partnerstvo između Luksemburga, UNICEF-a i kosovskih institucija još od 2014. godine. Naveo je da je podrška najugroženijoj deci uvek bila u centru saradnje i ocenio da lansiranje novog kurikuluma predstavlja transformativan korak koji će doneti bolje rezultate u učenju, socio-emocionalnom razvoju i dugoročnom zdravlju.
